Le thème de cette année mettait en lumière une notion au programme de philosophie de terminale, la science, pour l’envisager sous l’angle particulier de sa participation (ou non) aux débats de société. L’idéal démocratique implique la liberté d’informer. A première vue, la science devrait jouer un rôle de premier choix lorsqu’il s’agit d’éclairer l’opinion publique sur la santé, l’énergie, le climat ou encore l’agriculture. Ses enseignements sont pourtant souvent ignorés quand ce n’est pas la science elle-même qui est mise en cause. Tantôt, on la soupçonne de servir des intérêts privés et financiers, tantôt on conteste son autorité au nom de la liberté d’opinion et de la souveraineté populaire. De fait, certains gouvernants instrumentalisent l’expertise scientifique pour forcer une décision se déchargeant ainsi de leur responsabilité politique. Mais ne devrait-on pas en ce cas parler d’idéologie ou de propagande ? Alors où s’arrête la science ? Où commence l’opinion ? Au vu de la masse des récits en circulation, comment les citoyens peuvent-ils s’informer et s’orienter ?

9h Analyse générale : information et propagande par Didier Guilliomet, professeur de philosophie

10h De la liberté de la presse régionale : une enquête sur la presse quotidienne régionale et ses non-dits par Tanguy Pallaver journaliste et ingénieur de formation

11h Science, croyance et opinion par Matthieu Mahé, professeur de SVT 

13h La science au péril de l’idéologie : l’affaire Lyssenko par Marie-Charlotte Tessier, professeure de philosophie

14h Démocratie, post-modernisme et crédit accordé à la science par Arnaud Lemarchand, professeur de sociologie à l’université du Havre

15h Les mécanismes de construction et de modification d’articles sur Wikipédia : un enjeu démocratique ? par Éric Le Morvan, professeur de mathématiques et contributeur sur Wikipédia

16h Métropolisation de l’axe Seine : récit et contre-récits par Stany Cambot, architecte fondateur d’Echelle inconnue 

Le slameur havrais Érico nous a fait le plaisir cette année encore d’accompagner cette journée d’instants poétiques A contre-courant. Le slam Autorité a été mis en voix par Sidonie Chevalier, élève de terminale HLP.